综合教学方法在医院感染防控培训教学中的应用

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摘要 【摘要】目的:分析医院感染防控培训采取综合教学法的可行性。方法:选取我院感染培训人员80例作为观察对象,研究时间在2022年1月-2023年8月,其中2022年培训40例,采取常规教学法,2023年培训40例,采取综合教学方法,评价培训人员对院感知识的认知率及防控能力。结果:2023年组院感认知率高于2022年组,p<0.05;2023年组的医护人员院感防控能力高于2022年组,p<0.05。结论:医院感染防控培训中采取综合教学方法可提升被培训者的职业素质,使其掌握院感防控方法,提升其防控能力及院感知识认知率,该教学模式具有应用价值。
出处 《中国医学人文》 2024年1期
出版日期 2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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