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中学生责任感的现状及培养对策研究

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摘要摘要：中学生责任感的培养现状广泛存在，主要表现在学业上缺乏主动性、社交关系中的不负责任行为等方面。为解决这一问题，应采取一系列对策。首先，通过设立生活化的道德课堂，注重以实际情境为基础，引导学生理解责任的内涵。其次，要营造多维情境，使学生在面临选择时能够明晰责任与后果，培养其自觉负责的行为意识。此外，通过引领学生深入学习，激发其学科兴趣，从而提高学业责任感。教师可以采用这些对策有望全面提升中学生责任感水平，促使其在学业和社交中更积极、负责任地参与。

DOI 7dm6pzwqyj/8075178

作者吴燕耿俊陈红

机构地区河南省南阳市桐柏县淮北初级中学，河南省南阳市474750

出处《教学与研究》 2023年24期

关键词中学生责任感对策研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）