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用阅读教学助推小学英语核心素养提升

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摘要摘要：本研究旨在探讨如何通过阅读教学助推小学英语核心素养的提升。研究方法主要采用文献研究法，通过收集和分析相关文献资料，总结阅读教学在提升小学英语核心素养方面的意义与策略。研究结果显示，阅读教学可以培养学生的语言感知能力、语言学习策略和跨文化意识，增强其英语核心素养；有效的策略包括选材多样化、任务驱动教学法、合作学习法等。研究结论是阅读教学在小学英语教学中发挥着重要作用，有助于学生英语核心素养的提高。

DOI 0dpol1e2xj/8073045

作者刘小英

机构地区北京中学二分校，北京，100000

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词阅读教学小学英语核心素养提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）