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基于核心素养的农村小学语文阅读教学策略研究
基于核心素养的农村小学语文阅读教学策略研究
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摘要
摘要:阅读是语文课程的重要内容,对培养学生语言素养和认知能力具有促进作用。因此,在义务教育阶段,阅读教学具有不可忽视的重要作用,教师可以采取一系列的教学策略和方法来引导学生进行深度阅读,帮助学生通过阅读积累丰富的语文基础知识,拓宽视野,并且让学生学会将所学语言知识应用到实践中。
DOI
pj015wrpwd/8070103
作者
黄飞龙
机构地区
广东省河源市紫金县凤安镇横排小学
出处
《教育学文摘》
2024年1期
关键词
核心素养
农村小学语文
阅读教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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