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浅谈小班幼儿数学经验的学习

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摘要摘要：随着教育理念的创新改革，幼儿的学习发展逐渐受到重视。其中，数学经验的学习能够使学生形成高效的数学思维，对幼儿的健康成长有着重要的促进作用。由此，本文对小班幼儿数学经验的学习进行研究，基于幼儿的学习需求提出了相应的教学策略，以促进数学教学的高效开展。这不仅可以为幼儿提供丰富的学习体验，还有助于培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。

DOI 6jrv1x3kpd/8069063

作者张静

机构地区深圳市宝安区新桥君瑞幼儿园 518103

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小班幼儿幼儿教育数学经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）