首页 > 《时代教育》 > 2024年1期 > “互联网+”中华优秀传统文化进小学校园的探讨

“互联网+”中华优秀传统文化进小学校园的探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，我国教育部门高度重视中华优秀传统文化教育在小学教育中的推广和应用，并将其列入相关教育政策的重要内容。在小学校园中开展中华优秀传统文化教育，有利于促进学生良好品德与行为习惯的养成，提高学生综合素养。因此，本文对中华优秀传统文化在小学校园中的发扬策略进行分析与讨论。

DOI pd5kzl6rwd/8067347

作者朱燕玲

机构地区福建省漳州南太武实验小学

出处《时代教育》 2024年1期

关键词互联网+ 传统文化小学阶段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蔡汝楠. “互联网+文化”背景下小学中华优秀传统文化教育的探讨.教育学,2024-03.
2朱孔贵1,王芳. 浅谈中华传统文化走进小学校园的策略.教育学,2021-03.
3喻梅. 中华传统文化走进小学校园的实践探索.教育学,2021-04.
4喻在平. 互联网环境下小学实施中华优秀传统文化教育策略的探索.教育学,2019-05.
5亓发义. 传统文化进小学校园的重要意义及措施漫谈.教育学,2019-01.
6梁智文. 以“互联网+”对青少年开展中华优秀传统文化教育活动的探讨.中国文学,2018-12.
7王华,. “互联网+”背景下中华优秀传统文化与幼儿园教育的融合探讨.教育学,2024-04.
8潘琳琳,印海波. 依托“互联网+”，优化小学语文中华传统文化教育.教育学,2023-11.
9张佳裕. 中华优秀传统文化进课堂之实践探索.教育学,2022-04.
10陆小妹. 让优秀传统文化进课堂、进校园、进心灵.课程与教学论,2021-04.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

互联网+ 传统文化小学阶段

返回顶部