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高中生物教学中情感态度价值观目标的实现路径与评价

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摘要摘要：文章高中生物教学中如何有效实现情感、态度和价值观目标，分别从课堂氛围的营造、学生参与与互动、课程设计与内容选择、伦理教育与社会问题的融入以及鼓励批判性思维与讨论方面入手。通过深入分析旨在为教育实践提供有力的指导，以培养学生全面发展的教育价值观。

DOI odwlgm02e4/8067332

作者刘春燕

机构地区四川省华蓥中学

出处《时代教育》 2024年1期

关键词高中生物教学情感目标态度目标价值观目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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