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数字化技术在高中化学教学中的应用与效果研究

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摘要摘要：数字化技术在高中化学教学中的应用已成为当前教育领域的热点研究。本研究旨在探讨数字化技术在高中化学教学中的应用与效果。通过文献综述和实证研究，我们发现数字化技术能够提高高中生的学习兴趣和参与度，促进化学概念的深入理解，增强实验设计和数据分析的能力，并提供个性化学习的机会。然而，数字化技术在教学中也面临一些挑战，如技术设备和资源的限制，师资培训不足等。因此，高中化学教师需要积极采用数字化技术，同时学校和政府应提供更多的支持和资源，以最大化数字化技术在化学教育中的潜力。

DOI 0dpol1nk0j/8063169

作者胡帆

机构地区歙县第二中学

出处《中国教师》 2024年1期

关键词数字化技术高中化学教学学习兴趣教育效果个性化学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）