宁波成教招生宣传状况的传播学视角分析——以宁波电大为例

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摘要 本文以宁波电大成教招生宣传情况个案为基点,以传播学为视角,从传播过程与效果、传播主体与对象、传播载体与形式等层面分析了当前宁波市成人教育培训机构在招生宣传中存在的问题,并提出成教招生宣传在新形势下需要加强受众分析,进行精准传播,提高传播效益;挖掘人际传播潜力,形成口碑效应;加强学校和传媒间的合作互动,提升学校品牌形象等策略。
机构地区 不详
出版日期 2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)