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核心素养视域下的抛物线教学策略研究

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摘要摘要：数学概念是数学学习中最基础的知识，也是教学的重点、难点．概念教学是实现数学抽象素养的落脚点和着力点．本文以抛物线教学为例，探讨利用可视化教学，让隐性知识显性化，抽象知识直观化，提升学生学习兴趣，促进核心素养的发展。

DOI pj0159nlwd/8023399

作者姚松涛

机构地区包头市第九中学 014010

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词核心素养数学抽象可视化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）