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初中英语教学中的跨学科融合实践与优化措施
初中英语教学中的跨学科融合实践与优化措施
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摘要
摘要:英语作为一门基础学科,在实践教学过程中不仅要强化学生的语言技能,同时还需要引导学生通过语言表达来解决实际问题,因此需要对学生的思维、能力以及情感进行综合培养,以确保能够顺利达成教学目标。为此本文立足跨学科融合视角,对初中英语课程的实践优化途径展开了深入分析。希望能够提出有效的参考建议,促进教学整体质量获得提升。
DOI
54k2m68w34/8022033
作者
张静
机构地区
平昌县荔枝小学 636400
出处
《教育学文摘》
2023年21期
关键词
初中英语
跨学科融合
实践与优化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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