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《教学与研究》
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2022年19期
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运用“任务驱动”,提升教学效益
运用“任务驱动”,提升教学效益
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摘要
摘要:随着教育事业的改革创新,新颖的教学模式应运而生,部分来源于传统教学理念,部分来源于现代技术。任务驱动是其中关注度较高的一种教学模式,通过对其核心要素的分析,笔者认为将其运用于小学语文教学是可行的。故此以人教版小学语文教材为例,从创设教学情境、布置学习任务、探究教学方法、评价学习成果四方面详细论述教学策略,仅供参考。
DOI
7j6v1q08rd/8000866
作者
谢智慧
机构地区
上杭县南阳中心小学 邮编: 364211
出处
《教学与研究》
2022年19期
关键词
任务驱动
小学语文
教学效益
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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