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浅谈非认知因素与语言学习环境

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摘要影响语言学习成败的因素众多，既包括认知因素，也包括非认知因素。虽然以学习态度、学习动机、焦虑情绪等为代表的非认知因素对学生语言学习的影响不如认知结构、认知发展准备性及智能等认知因素直接，但其作用仍很重要，因为这些非认知因素也极大地决定着学习者学习的最终结果。而以往的研究早已发现并证实了非认知因素对学习者学习所起的作用与语言学习环境紧密相关。

DOI 3j7xqn3g41/799605

作者饶斌

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2009年10期

关键词语言学习环境非认知因素学习态度学习动机认知结构焦虑情绪

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与管理：理论版

2009年10期

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