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小学美术课堂多元化教学方式探索

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摘要摘要：随着教育理念的不断更新和课程改革的深入推进，小学美术教育越来越注重培养学生的审美能力、创造力和实践能力。本文深入探讨了小学美术课堂中的多元化教学方式，包括情境教学、合作学习、翻转课堂等多种模式，分析了这些方式如何有效激发学生的学习热情，提高美术教学的效果。同时，本文也指出了多元化教学方式实施过程中可能遇到的问题，并提出了相应的解决策略。

DOI 54k2m22wy4/7977109

作者赖仁杰

机构地区四川省广元市利州区栖凤小学

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词小学美术多元化教学情境教学合作学习翻转课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）