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深化中华优秀传统文化资源融入小学道德与法治课堂教学的探究

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摘要摘要：优秀的传统文化是中华文化的精髓所在，也是民族得以发展和延续的精神支柱。在小学道德与法治课堂中，教师需要积极的深挖教材当中所蕴含的优秀传统文化元素并拓展深化，将传统文化知识合理的渗透到课程之中，让学生更多的接触我国优秀传统文化知识，并逐渐内化，使我国传统文化知识得到传承和发扬，促进学生综合发展。本文就深化中华优秀传统文化资源融入小学道德与法治课堂教学进行探讨。

DOI kd2n99gxrd/7967386

作者张小燕

机构地区甘肃省平凉市静宁县德顺小学 743400

出处《中国教师》 2023年18期

关键词小学道德与法治课堂教学优秀传统文化深化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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