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高中数学文化的融入策略

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摘要摘要：数学的发展，表现出了人类文明中不可或缺的思想与文化。从生活上来看，数学总是与人们的生活密切相关，像最常见的十进制就与人的十根手指数相联；从思想上来看，人类的理性认识在数学这一学科就有十足的体现。在高中阶段的数学教学中，教师应该引导学生尽可能多地了解数学文化，将数学文化作为进行知识学习的一个抓手，在提高学生数学核心素养的同时彰显数学课程的文化性。对此，本文将简要分析数学文化在高中数学课堂中的融入策略。

DOI rdx9eee6kd/7963125

作者竺森

机构地区宁波市奉化区第二中学

出处《中国教师》 2023年21期

关键词高中数学数学文化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）