“五育融合”视域下的小学音乐教学策略研究

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摘要 摘要:五育融合是指将德育、智育、体育、美育、劳动教育等进行结合,充分发挥立德树人的作用,培养学生的综合素质、综合能力,让学生成为一个全能型人才,促进学生个性发展和全面发展。五育融合是当前教育改革的基本要求,是国家对教育领域作出的重大决策,需要各个学校贯彻落实,以五育融合为先导创新教育模式,加强课程改革。对于小学音乐学科而言,旨在培养学生的鉴赏能力、音乐创造能力,让学生具备音乐品质,为了实现这一目标,小学教师要将五育融合理念贯彻落实到教学的全过程中,制定完整的教学策略,更好地实现教学目标。本文主要研究“五育融合”视域下的小学音乐教学策略,旨在为教育改革提供指导。
出处 《中小学教育》 2023年21期
出版日期 2024年01月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)