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基于多感官联动的小学音乐教学策略

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摘要摘要：在当代小学音乐教学中，采用多感官联动的教学方法正逐渐受到重视。这种教学方法不仅可以激发学生的音乐兴趣，还能增强他们的音乐感知和表达能力。基于此，本文阐述了在小学音乐教学中有效运用多感官联动的策略，以供参考。

DOI 34gz6m30j9/7935731

作者刘姝延

机构地区常州市华润小学江苏省常州市 213000

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词多感官联动小学音乐教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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