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浅析小学语文差异化阅读的教学难点

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摘要摘要：本论文旨在浅析小学语文差异化阅读的教学难点。通过分析差异化阅读的概念，以及教学实践中的挑战和问题，本文揭示了差异化阅读教学的困难所在。关键问题包括学生阅读能力差异、教材选择与设计、教师指导策略等方面。本文提出了一些应对教学难点的建议，以促进小学语文差异化阅读教育的有效开展。通过深入研究差异化阅读的教学难点，我们有望为语文教育的改进提供有益的启示。

DOI 6jrpokpwd5/7918263

作者张文君

机构地区重庆市铜梁区金砂小学 402560

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词小学语文，差异化阅读，教学难点，阅读能力，教材设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）