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临床路径式教学法在口腔颌面外科护理教学中的应用探讨

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摘要【摘要】目的：探讨临床路径式教学法在口腔颌面外科护理教学中的应用效果。方法:将2021年3月-2022年3月期间在我院口腔颌面外科科室内接受实习的30例护士，以常规教学以及临床路径式教学法两种方式分组教学，前者划为对照组，后者划为观察组，比较两组实习护生的教学情况。结果:观察组实习护生的教学成绩以及满意度情况均显著优于对照组(P＜0.05)。结论:在口腔颌面外科护理教学中采用临床路径式教学法具有较高的应用价值，对实习护生的教学成绩以及满意度均有显著的帮助效果。

DOI lde6m8xn43/7902417

作者王小蓉

机构地区达州市中心医院四川达州 635000

出处《中国医学人文》 2023年30期

关键词临床路径式教学口腔颌面外科护理教学

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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