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《复印报刊资料:小学各科教与学》
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2009年3期
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谈小学语文教师的课堂语言评价艺术
谈小学语文教师的课堂语言评价艺术
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摘要
走进小学语文课堂,你会神奇地发现:在一位优秀老师的引领下,原本死气沉沉的课堂,会变得生机盎然;原本吵吵闹闹的氛围,会变得宁静平和;原本昏昏欲睡的学生,会变得精神抖擞。这一切得益于什么?一句话,得益于老师的课堂语言评价艺术。苏霍姆林斯基说过:教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动效率。教师的语言修养直接体现在教师的课堂评价艺术中,教师的课堂语言评价艺术应包含以下几个方面。
DOI
34g1912o49/789279
作者
施翼玲
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:小学各科教与学》
2009年3期
关键词
课堂语言
语文教师
评价艺术
小学
苏霍姆林斯基
语言修养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:小学各科教与学
2009年3期
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