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高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，合作学习策略在教育领域的应用日益受到广泛关注。合作学习是一种以小组为单位，通过合作、交流、共享的方式进行学习，以达成共同的学习目标。在高中生物教学中，合作学习策略的应用有助于提升学生的学习积极性、培养团队协作能力，同时提高学习效果。本文旨在探讨合作学习策略在高中生物教学中的应用及效果。

DOI kd2wy1n0d6/7839962

作者邢孔建

机构地区乐东县乐东中学 572500

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词高中生物合作学习策略效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）