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特殊教育学校生活适应课程的设计与实施

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摘要摘要：特殊教育学校生活适应课程的设计与实施对于帮助特殊需求学生更好地融入社会生活和提高其生活自理能力至关重要。本文通过对该课程的理论基础、设计原则和实施方法进行深入探讨，旨在为特殊教育学校提供一套系统的生活适应课程模型。这一模型强调个性化教学、实践性训练和家校合作，旨在培养特殊需求学生的生活技能和自信心。通过案例分析，本文还将展示该模型在实际应用中的有效性和可行性。最后，文章总结了设计与实施特殊教育学校生活适应课程的关键因素和挑战，以期为特殊教育领域的从业者和研究者提供有益的参考。

DOI rdx8q9zkjl/7797573

作者朱花妮

机构地区陕西省西安市高陵区特殊教育学校陕西西安 710200

出处《教育学文摘》 2023年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）