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《教育学文摘》
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2023年17期
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改变观念 激活思维
改变观念 激活思维
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摘要
摘要:在教学活动中,学生究竟处于何种地位?这是长期以来教育者关注和探讨的问题。外国教育家有的持保守而又批评态度,认为教学作为集体行为,其过程要有集中反映,教师的讲授就决定了教学的根本属性,即是认为教学的主体能动性在教师方面,学生成了“知识的容器”;同时也认为:“过量的教学行为往往就如一个窄口瓶子里灌大量的水,对学生是无助的。”
DOI
54kg5pkedk/7791381
作者
许建阳
机构地区
四川省凉山彝族自治州西昌市大兴小学 615021
出处
《教育学文摘》
2023年17期
关键词
思维
观念
教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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