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基于核心素养的小学数学教学策略初探

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摘要摘要：随着新课程改革的逐步推进，培养学生的核心素养成了小学数学教学的终极目标，为确保这一目标在教学实践中贯彻落实，教师应当运用科学的策略，引导学生用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界。基于此，本文对基于核心素养的小学数学策略初探进行相关讨论。

DOI 54kg5zredk/7787781

作者李容

机构地区新宁县回龙寺镇板桥小学 422700

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词小学数学核心素养课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）