首页 > 《教学与管理：理论版》 > 2009年7期 > 简析学校道德教育的知行统一

简析学校道德教育的知行统一

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要学校道德教育课及实践活动，不仅要使学生懂得关于如何做人，如何处理个人、社会和他人关系的道理，而且要帮助学生把知识转化为行为，引导学生对德育理论从认知上服从、情感上同化上升为倾向上的内化和社会实践上的外化，形成良好的思想品德，即探索如何做人，做什么样人的规律，做到知行统一，从而完成学校德育的根本任务——培养具有远大理想和集体主义思想品质、良好道德行为、德才兼备的四有新人。这就需要我们对学生思想品德形成过程中起基础作用的“知”和起关键作用的“行”进行研究，尤其要弄清在社会主义市场经济新形势下，学校道德教育的“知”与“行”的新特点、新问题，从而使学校道德教育取得良好效果。

DOI ldekvz95d3/775241

作者张桂生

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2009年7期

关键词学校道德教育知行统一社会主义市场经济思想品德形成引导学生社会实践

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1马孝义. 略论学校道德教育.教育学,2001-04.
2admin. 学校道德教育的探讨.社会学,2019-06.
3admin. 学校道德教育的探讨.文化科学,2019-10.
4admin. 学校道德教育的探讨.文化科学,2019-11.
5张春;李良兵. 与时俱进加强学校道德教育.教育学,2003-02.
6王慧;李啸;姜淑颖. 学校道德教育中的榜样教育.教育学,2009-06.
7肖芸. 高校生态道德教育论析.社会学,2009-09.
8齐长学. 知识传授与道德教育应统一体现在学校教育中.教育学,2013-05.
9杨美荣. 关于学校道德教育的思考.教育学,2009-12.
10靳江丽. 回归体验的学校道德教育.教育学,2007-08.

来源期刊

教学与管理：理论版

2009年7期

简析学校道德教育的知行统一

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

简析学校道德教育的知行统一

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多