摘要
摘要：教育的最终目的是培养学生的自主管理能力，让学生学会自我管理。在当下的教育中，大多数教师都是以“教育者”的角色出现，以教师为中心来组织学生开展活动，在开展活动时往往也是教师下达指令、学生执行，教师安排好活动的流程和内容后就不再过问了。这样的做法其实很难培养出具有自主管理能力的学生，学生的自主管理能力无法得到提高。因此，在教育中，教师需要改变“教育者”的角色，将自己从管理者转变为指导者和陪伴者，以平等的身份参与到学生活动中来。教师可以与学生一起建立管理民主共同体，让学生参与到班级事务中来，在参与中发展自己、提升自己。在这种方式下培养出的学生不仅能学会自主管理能力，还能拥有较强的责任心和自信心。
出版日期
2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
