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运用最近发展区理论观点分析初中数学教材

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摘要摘要：前苏联心理学家维果茨基提出了“最近发展区”的概念，教师在数学教学设计和实施教学设计的过程中，充分利用教材中的相关内容，创造最近发展区有利于提高学生的数学学习能力水平，提高初中数学教师课堂教学的有效性。本文用最近发展区的理论观点分析初中数学教材，为初中的数学教学工作提出自己的建议，供同仁们在初中数学教学工作中借鉴。

DOI 6jrpnm6wd5/7707039

作者姜绍忠李俊平

机构地区 1.内蒙古呼伦贝尔学院 2.海拉尔区学府路中学

出处《中国教工》 2023年13期

关键词最近发展区中学数学教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）