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“乐”动课堂 “乐”在生活——游戏化音乐教学的实践与研究

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摘要【摘要】艺术是幼儿另一种表达认识和情感的“语言”。幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验。音乐教育是幼儿园五大领域中艺术领域的重要组成部分,音乐本身的愉悦性、感染力使音乐教育活动成为幼儿最喜欢的教育活动之一，游戏化的音乐教学活动让孩子们在轻松愉悦的音乐氛围中感受并乐于表达表现音乐。

DOI ojz2k3q0j5/7640546

作者孙凯

机构地区绍兴市柯桥区浙光幼儿园浙江省绍兴市 312000

出处《中国教师》 2023年15期

关键词音乐教学游戏化实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）