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有效追问促进高效课堂——以《搭积木比赛》为例
有效追问促进高效课堂——以《搭积木比赛》为例
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摘要
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DOI
rdxn8eo1jl/7617201
作者
张敏
机构地区
成都市西平小学校610100
出处
《中国教工》
2023年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年11期
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