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信息技术与初中物理课程融合的教学实践

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摘要摘要：随着科技水平的日益月提升，信息技术在社会各领域均得到了非常广泛的运用。对于教育行业来说，信息技术的发展为教学质量和效率的提升提供了强有力的技术支撑，因此，教师应注重信息技术的教学价值，在课堂教学中合理融入信息技术。结合初中物理课程教学情况来看，教师不仅要帮助学生打下扎实的物理知识根基，还应通过物理实验教学，进一步提升学生的实操能力和思考能力，进而促进学生物理核心素养的全面提升。基于此，本文就重点分析了初中物理课程教学现状，并对如何深度挖掘出信息技术在物理课堂的教学价值提出了一些可行性建议。

DOI pj0gg6gvdy/7609503

作者耿天鹏

机构地区江苏省泰州市姜堰区实验初级中学 225500

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词信息技术初中物理融合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）