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思维导图在高中化学元素及其化合物中的教学应用与效果分析研究

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摘要【摘要】高中化学中元素及其化合物是教学课程中的重点内容，也是学生走近化学最关键的一步。学生在学习元素及其化合物时需要记忆背诵的知识点很多，且其中有许多相似的知识点容易混淆，这给学生的化学学习带来了巨大挑战。绘制思维导图可以帮助学生更好地学习化学知识，引导学生去思考、感受知识之间的关联从而更好地记忆所学习的内容。本文从探究思维导图在高中化学元素及其化合物中的教学应用与效果分析展开论述。

DOI ldel9wye43/7593565

作者张鹏飞

机构地区陕西省榆林中学 719000

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词思维导图化学教学应用效果分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）