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单元视域下习作作业的统整重构

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摘要【摘要】面对当下单元习作训练的困境，以统编版小学语文五年级第七单元习作《_____即景》的作业设计为例，对单元习作进行统整重构，打破或改变原有的习作作业模式，建立起新的习作训练系列作业。以此激发学生的习作信心，提升学生的习作水平。

DOI ojzrw9nzd5/7574070

作者周锦良

机构地区广东省东莞市清溪镇第一小学

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词单元视域习作作业统整重构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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