首页 > 《中小学教育》 > 2023年11期 > 守护童心共育未来

守护童心共育未来

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼小衔接是儿童从幼儿园到小学的一次“学习蜕变”与“成长跨越”，关乎儿童一生的学习与发展。科学做好幼小衔接工作，既是实现基础教育高质量发展的关键一环，也是幼儿园与小学“弥合断裂”、“协同创新”的教育契机。科学正确的幼小衔接工作对儿童发展、教师和家庭意义深远。全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，不仅能够帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，而且有利于培养益于儿童终身发展的习惯与能力，为其后续的学习打好根基。

DOI rdxnmq85jl/7569197

作者唐慧娴

机构地区厦门五缘第二实验学校 361000

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词幼小协同科学衔接儿童发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1田美瑞. 家园共育，温润童心.教育学,2017-07.
2李小萃. 家校共育，温润童心.教育学,2019-06.
3谭建红. 家园共育共筑美好未来 .教育学,2022-12.
4陈先钧. 家校同心，共育未来.教育学,2023-07.
5于波. 家校携手共育未来.教育学,2019-06.
6张翔饴田晓春. 家校合作共育未来.文化科学,2019-10.
7王菁丽. 家校合作，共育未来.教育学,2019-09.
8张翔饴田晓春. 家校合作共育未来.文化科学,2019-10.
9卓小梅. 家校共育，助力孩子未来.教育学,2022-11.
10高寒冰. 家园共育共筑孩子的美好未来.教育学,2023-05.

来源期刊

中小学教育

2023年11期

守护童心共育未来

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

守护童心 共育未来

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

守护童心共育未来

同分类资源更多