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基于单元整合的小学语文作文教学实践——以中段作文教学为例

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摘要摘要：小学语文教材中每个单元中均具有写作任务，为单元内容整合性学习提供帮助。在作文教学中，教师需要引领学生认识单元写作要求，把握单元写作要点，丰富自身写作素材，在文章中利用写作技巧完善作文结构，表达丰富的情感。对此，本文探究基于单元整合的小学语文作文教学实践策略，以觅渡桥小学中年段学生学情为例，进行小学作文教学实践研究。

DOI kd2kqe1ed6/7530714

作者刘倍懿

机构地区常州市觅渡教育集团

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词单元整合小学语文作文。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）