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《中学生导报:高考历史》
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2009年3期
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从学生误答中寻找答题对策
从学生误答中寻找答题对策
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摘要
不少学生在学习中有一个认识误区:认为做题越多,见过的题型越多,对解题就越有利,因此大搞题海战术。其实做题不仅要有针对性,同时还要明确思路,掌握规律,熟悉方法。若能举一反三,有目的、有计划、有针对性地去做题,特别是在做错的试题中得到启示,从中发现不足之处,及时查漏补缺,这必能达到事半功倍的效果;
DOI
rj8ykvwk40/747582
作者
王笑开
机构地区
不详
出处
《中学生导报:高考历史》
2009年3期
关键词
学生
认识误区
题海战术
举一反三
查漏补缺
事半功倍
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生导报:高考历史
2009年3期
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