摘要
摘要:现如今,我国的教育在不断改革完善,习近平总书记指出:“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。”文化自信作为更基本、更深沉、更持久的力量,是推动中华民族进步和发展的重要根基。传承中华优秀传统文化不仅是每个公民的责任,也应当是教师的重要使命之一。教师在小学语文古诗教学中,应注重通过多种教学方式凸显古诗的韵律美,从而引导学生领悟意境美,并将这些美与实践相结合。
出版日期
2023年08月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)