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关于高中语文大单元教学的设计探究

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摘要摘要：随着教学的不断改革，“大单元”这一概念开始普遍运用于各学科的教学中。特别是对于高中语文课程来说，在大单元的视域下开展教学活动，能够有效促进学生对语文知识的整合，促使学生形成自己适合自己的语文知识体系。因此，探究大单元视域下高中语文教学的策略，成为了每一个高中语文教师都在研究的课题。基于此，本文首先简要的分析了“大单元”对于高中语文教学的价值；结合实际的教学内容，谈一谈有效的教学策略。希望通过本文的分析，能够为促进高中语文课程的有效改革与发展，提供参考。

DOI pj0gl7rxdy/7470003

作者李素华

机构地区四川省武胜烈面中学校邮编：638400

出处《素质教育》 2023年9期

关键词高中语文大单元整体教学设计探究

分类 [][]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）