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教育技术综合实验中心建设的实践与研究

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摘要全球信息化对人才综合能力的培养提出了新的要求。高校必须变革专业实验室建设管理机制，建设网络化的综合性、创新性实验室，优化和合理配置实验教学资源。该文主要论述网络化跨学科、跨专业的教育技术综合实验中心的共建共享，从而提高了资源利用率，降低了办学成本，并在提高学生综合素质和创新能力发挥了积极的促进作用，为这类实验室的建设提供了可借鉴的经验。

DOI rj8yz0ly40/742634

作者孙纯学;高若宇

机构地区不详

出处《现代教育技术》 2009年5期

关键词教育技术实验室建设综合实验中心实验教学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育技术

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