首页 > 《时代教育》 > 2021年20期 > 探究性教学在初中物理课堂中的运用策略

探究性教学在初中物理课堂中的运用策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要: 教育的本质在于引导学生主动探索和积极学习，而传统的教学模式往往侧重知识的灌输，限制了学生的学习热情和创造力。在初中物理教育中，学生常常面临着枯燥乏味的课堂，对物理知识缺乏深刻的理解和应用能力。因此，如何提高初中物理课堂的教学效果，激发学生学习的兴趣和动力，一直是教师探索的问题。在许多学科的教学实践中，探究性教学已经取得了显著的成效，但在初中物理课堂中，仍处于探索应用阶段。

DOI ojn0zoy1dr/7419261

作者谢锡琪

机构地区惠来慈云实验中学广东省揭阳市 515200

出处《时代教育》 2021年20期

关键词探究性教学初中物理运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）