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项目化学习视角下高中英语整本书阅读教学设计与实施

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摘要摘要：高中英语整本书阅读提倡学生读完整的书，融语言、思维、文化为一体，旨在培养学生的阅读品格和阅读能力。项目化学习(project-based learning)是对高中阶段的学生在学习历程中，通过完成一个实际或真实的项目，实现学习和技能的提升。教师的项目化教学设计是通过设计一项完备的项目任务活动，在高中英语课堂教学中把理论与实践相互穿插和结合，尽可能的发现学生的内在潜力，帮助学生解决英语学习中所遇难题和困惑，提高学生语言学习的综合能力。本文探讨项目化学习视角下的高中英语整本书阅读教学设计。

DOI 7dmvlk6odn/7388378

作者蔡晓佳

机构地区杭州市余杭第一中学

出处《教育学》 2023年7期

关键词整本书阅读项目化学习教学设计

分类 [][]

出版日期 2023年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）