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基于项目化学习的小学音乐“综合性艺术表演”教学策略研究

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摘要【摘要】综合性艺术表演是《艺术课程标准（2022年版）》所规定的四大艺术实践中“表现”领域的教学内容之一，是在演唱、演奏、舞蹈等多种艺术形态相结合的基础上进行的表演形式。笔者基于小学音乐课堂教学实践，提出以项目化学习为载体的“综合性艺术表演”教学策略研究，兼顾项目学习和音乐学科的学习特征，让学生充分参与其中。结合项目化学习的设计框架，尝试重构针对音乐艺术表演项目化学习的路径，围绕表演教学大主题，立足表演情境发现，关联表演要素设计，探索表演活动实践，提升学生综合表演能力。

DOI wjv9wp1947/7388374

作者杨晟婷

机构地区杭州市文新小学

出处《教育学》 2023年7期

关键词项目化学习综合性艺术表演

分类 [][]

出版日期 2023年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）