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《中国教师》
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2023年7期
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小学语文教学中的阅读理解策略
小学语文教学中的阅读理解策略
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摘要
摘要:阅读是语文教学的重要内容之一,阅读理解是培养学生语文综合能力的核心环节。本论文主要对小学语文教学中的阅读理解策略进行研究,以帮助教师更好地指导学生进行阅读理解。首先,本文总结了小学阅读理解的特点和难点。然后,针对不同的阅读理解难点,提出了一系列有效的教学策略,包括预测猜测、细节理解、主旨概括、推理判断等。最后,通过实证研究和案例分析,验证了这些策略的有效性,并提出了进一步完善和发展的建议。
DOI
g4qm5kx7d8/7350396
作者
何
丹
机构地区
四川省剑阁县白龙镇小学校 628308
出处
《中国教师》
2023年7期
关键词
小学语文教学
阅读理解
策略
特点
难点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年7期
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