首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《现代教育论丛》
>
2009年2期
>
真实性教师评价的理论与实践初探
真实性教师评价的理论与实践初探
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
在教育评价领域,如何通过教师评价来促进教师专业发展已经成为一个越来越受关注的话题。真实性评价作为20世纪90年代西方基础教育领域出现的一种评价理念,提供给我们一种评价教师的可能选择。本文中,笔者就真实性评价的内涵、特点进行了说明,并结合案例对其如何应用于教师评价做了初步的探讨。
DOI
kd20znp046/733586
作者
谢爱磊;光婷婷
机构地区
不详
出处
《现代教育论丛》
2009年2期
关键词
真实性评价
教师评价
教师专业发展
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
邓肇玖.
真实性评价与教师专业发展
.教育学,2009-04.
2
王晓方.
真实与真实性
.中国文学,2007-03.
3
吴义勤.
“写真实”与“真实性”
.文学理论,1999-06.
4
.
保证水利档案真实性初探
.水利水电工程,2015-06.
5
沈娜.
基于真实性评价理念的职业教育学生评价初探
.职业技术教育学,2017-02.
6
admin.
真实性评价设计要素分析
.文化科学,2019-01.
7
李南平.
关于真实性审计的探讨与实践
.财政学,2000-01.
8
王俊忠.
纪录片真实性之初探
.职业技术教育学,2013-02.
9
席元香;王银燕.
新< >与真实性审计
.会计学,2000-02.
10
梅松武.
从新闻实践看新闻真实性
.新闻学,2001-01.
来源期刊
现代教育论丛
2009年2期
相关推荐
论职业英语真实性评价体系的构建与实施
新闻的真实性
大学英语真实性学习评价的价值分析
综合语言学习的真实性评价
会计信息真实性审计的评价方法
同分类资源
更多
[教育学原理]
颠倒的“扬弃”
[教育学原理]
教师专业化背景下的教师资格制度改革设想
[教育学原理]
小学数学教学中催化学生的思维
[教育学原理]
深入开展德育序列化教育建立德育工作新体系
[教育学原理]
法律对人的自然属性矫治的价值研究
相关关键词
真实性评价
教师评价
教师专业发展
返回顶部