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浅析中小学教师教育惩戒权之边界

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摘要摘要：在基础教育阶段中，教师往往因拿捏不准批评教育的尺度从而造成更尖锐的矛盾冲突，因此亟需明确中小学教师教育惩戒权的边界，帮助在必要和适度的基础上充分发挥教育惩戒应有的教育功能。教育惩戒权在性质上属于权力，现行法律规范的规定即教育惩戒权的边界。然而，现行法律规范并未就惩戒行为做出原则性的归纳。仅凭现行法律规范，尚无法包含现实中复杂的因惩戒引起的纠纷。关于中小学教师教育惩戒的相关法律规范还需结合现实中的司法审查状况进行更进一步的完善。

DOI wjv9kqn647/7335226

作者马冠红

机构地区深圳市福田区梅丽小学 618000

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词中小学教师教育惩戒权司法审查

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）