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基于PBL教学模式下的临床医学教学应用核心要点构架

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摘要摘要：目的：本文就PBL教学模式在临床医学教学中的应用价值进行探究。方法：选取2020年8月~2022年8月期间在本校临床医学专业的学生120例作为研究对象，通过随机数字法进行分组处理，对照组60例应用传统教学方法，观察组60例应用PBL教学模式，就两组学生的临床治疗效果进行对比分析。结果：观察组学生的理论知识理解能力、综合分析能力、学习动机以及团队协作意识评分均要显著优于对照组（P

DOI ojn1n95g4r/7289413

作者陈炜

机构地区成都市第六人民医院消化内科四川成都 610051

出处《医师在线》 2023年4期

关键词 PBL教学模式临床医学教学应用核心

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）