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新课标背景下小学低年级语文识字教学策略探究

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摘要摘要：语文课程需围绕核心素养，明确课程目标，体现课程性质，反映课程理念。

DOI 54y88yv9j0/7258252

作者李小苑

机构地区广东省平远县东石中心小学 514631

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词新课标小学语文识字教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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