摘要
摘要:在新课程改革的背景下,情感教育已经越来越受到人们的重视。将情感教育融入到小学语文课堂之中,有助于创造出一种对学生的思考和情绪表示尊敬的课堂气氛,这是一种以学生为中心的教学思想。此外,从某种意义上来讲,小学生正处在一个比较敏感的阶段,也就是他们的性格与情绪都是比较不稳定的阶段。因此,在语文教学过程中,语文老师实施的情感教育,对于帮助学生们树立起一个良好的审美理念,以及一种积极、乐观的人生态度都有好处。
出版日期
2023年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)