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“分数的初步认识”的特点及教学

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摘要 “分数的初步认识”的特点及教学黄福英一、六年制小学数学第五册第六单元“分数的初步认识”的内容和编排，与原通用教材相比有了较大的改进。主要有如下几个特点。１．加强分数意义的教学．教材用了较多的闲田讲分数的意义，着重在建立分数概念上下功夫。将过去几分之一...

DOI rj8yey9740/720258

作者黄福英

机构地区不详

出处《云南教育：小学教师》 1996年11期

关键词初步认识数的大小比较直观教学数结合分数概念平均分

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1996年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）