摘要
摘要："工具箱"是统编教材的重要组成部分，它提供了一个语文教学的基本框架，为教师实施教学提供了一个抓手。统编教材"工具箱"中的内容包罗万象，如"写话"中的日记、诗歌、书信、说明文、应用文等；"口语交际"中的小故事、口语交际、情景对话等。教材将这些内容整理成了一个个"工具箱"，为一线教师教学提供了丰富的素材，也给教师教学带来了极大便利。它的使用可以帮助教师更好地把握单元教学目标和要求，更好地把握教材中的重难点，也可以帮助教师更好地开展教学设计。基于此，教师要准确把握统编教材中的"工具箱"，明确使用目标；灵活处理教材内容，突出学生主体地位；深度解读文本，将教材与生活联系起来；准确把握教学方法，做到因课而异、因人而宜。只有这样，教师才能用好统编教材中的"工具箱"，促进学生语文素养的提升。
出版日期
2023年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
